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论图案与构成在服饰设计专业基础教学中的融合(3)

来源:中国普外基础与临床杂志 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-08
作者:网站采编
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摘要:结语 诞生于1919年的包豪斯学院提出了经典的构成造型概念,也就是将不同或相同的形态元素重新组合成为新的视觉形象,但当时的很多训练内容是面向对

结语

诞生于1919年的包豪斯学院提出了经典的构成造型概念,也就是将不同或相同的形态元素重新组合成为新的视觉形象,但当时的很多训练内容是面向对现代设计缺乏基本认知的学生,与如今的情况已不可同日而语。在现代设计理念深入人心并且专业细分化的今天,原封不动地照搬一百年前的训练方法显然已不再科学,按照不同的方向特点设置专门的基础课教学单元更加符合时代趋势。服饰设计专业以培养产业化人才为目标,图案和构成的相关知识完全可以放在一门课中有针对性的讲解,融入构成原理的图案基础教学课参考的案例更为具体。除此之外,图案基础教学不应只是对中外经典传统纹样的介绍与临摹,还应包括现代图形创意设计,在课程训练中融入构成原理能更好地促进学生掌握其中的规律。与过去只能依赖手绘不同,技术的发展丰富了我们的造型手段,数字化软硬件为设计工作者提供了便利,基础课的教学质量并不是完全保持原始手工操作方法就会更好,在图案与构成的结合训练中引入新工具是未来主流方向。

文章来源:《中国普外基础与临床杂志》 网址: http://www.zgpwjcylczz.cn/qikandaodu/2021/0708/555.html



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